他只囑咐阿瑗好好照顧媽媽，而錢瑗也總是很負(fù)責(zé)地答應(yīng)下來。
每逢爸爸因病請假，錢瑗又跑去安慰爸爸：“提勒提勒耳朵，胡嚕胡嚕毛，我們的爸爸嚇不著。”
如果夫妻倆以兒女為中心活著，就會一味的溺愛和嬌慣；如果夫妻關(guān)系惡劣，家庭氛圍劍拔弩張，孩子的心理也會有陰影。
相反，如果夫妻二人相親相愛，孩子也會學(xué)習(xí)大人模樣，學(xué)會愛和陪伴，自然懂得感恩。

2、以身作則，潛移默化

楊絳曾經(jīng)說過：“榜樣作用很重要，言傳不如身教?！?/span>
他們對女兒的教育，從不訓(xùn)示，而是潛移默化的滲透。
兩人愛看書，女兒見了，便照模照樣的來讀，漸漸入道。
錢鐘書也從來擺不出父親的威嚴(yán)，他比女兒還調(diào)皮。每天睡覺，他都會把女兒的玩具、鏡子、文具藏進被窩里，設(shè)置陷阱，讓女兒上鉤。二人樂此不疲。

3、適當(dāng)放手，學(xué)會獨立

錢瑗小時候，有不懂的英文，便去問父親。
錢鐘書并不教她，而是鼓勵她自己去查找，有時候為了查一個釋義，甚至要翻看5、6本英文字典。
夫妻兩人從不大包大攬，也就養(yǎng)成了錢瑗獨立的性格。
楊絳曾在散文集《我們仨》中寫道：阿瑗長大了，會照顧我，像姐姐；會陪我，像妹妹；會管我，像媽媽。

現(xiàn)在許多父母負(fù)重前行，刻意留給孩子一片歲月靜好。
但責(zé)任與感恩，并不是一蹴而就的。
父母只有學(xué)會適當(dāng)放手，才能讓孩子學(xué)會自己飛翔。

孩子的成長，離不開父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。那些真正優(yōu)秀的父母，就像是不動聲色的擺渡人。

他們往往能如春風(fēng)化雨般，滋養(yǎng)孩子的心田，塑造著孩子的三觀，引領(lǐng)孩子走向正確的人生方向。

畢淑敏說：天下的父母，如果你愛孩子，一定讓他從力所能及的時候，開始愛你和周圍的人。這絕非成人的自私，而是為孩子一世著想的遠(yuǎn)見。

所謂教會孩子“感恩” ，并不是耳提命面的告訴孩子家長有多不容易，要孩子長大之后孝順。

而是教會孩子愛的能力，學(xué)會愛自己，學(xué)會愛父母，學(xué)會愛生活。將來才會延續(xù)自己更幸福的生活！

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